A intervenção na Plaza Malaver toma como eixo conceitual o universo escolar, reinterpretado a partir da brincadeira para acompanhar o desenvolvimento, a imaginação e a interação entre crianças de diferentes idades. O projeto organiza o espaço em áreas complementares, conectadas entre si para favorecer o percurso e a brincadeira coletiva.

O conjunto se destaca por uma torre Mafalda, adaptada especialmente com uma ponte conectora que liga as duas áreas de brincar, promovendo a circulação, o desafio físico e a interação entre os usuários. Além disso, incorpora-se um ônibus escolar como brinquedo temático, que potencializa a brincadeira simbólica e a apropriação do espaço.

A proposta se completa com um grande pórtico múltiplo, spinners, elementos de equilíbrio com molas, elevações e postos de desafio, oferecendo múltiplas possibilidades lúdicas e diferentes níveis de dificuldade.

Além disso, foi dada atenção especial à acessibilidade e à segurança do espaço. O playground incorpora pictogramas de uso que facilitam a compreensão das atividades e promovem um uso inclusivo da brincadeira, junto com um revestimento de piso contínuo e antichoque em toda a sua superfície. Essa combinação de design, temática e medidas de segurança cria um ambiente estimulante que favorece o desenvolvimento físico, cognitivo e social, transformando a escola em um espaço para aprender também através da brincadeira.